 |
|
|
Item Details
| Title:
|
ONDERZOEKSMETHODEN VOOR SPORTSTUDIES
3E DRUK |
| By: |
Ian Jones, Tom Robinson |
| Format: |
Electronic book text |
| List price:
|
£41.99 |
|
We believe that this item is permanently unavailable, and so we cannot source
it.
|
|
|
|
|
|
| ISBN 10: |
1317438205 |
| ISBN 13: |
9781317438205 |
| Publisher: |
TAYLOR & FRANCIS LTD |
| Pub. date: |
25 September, 2015 |
| Edition: |
3rd New edition |
| Pages: |
372 |
| Synopsis: |
Onderzoeksmethoden voor Sportstudies is een veelomvattend, toegankelijk en praktisch tekstboek. Het biedt een complete basis in kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden voor sportstudies studenten. Het boek omvat een stapsgewijze begeleiding vanaf het ontwerpen van een onderzoeksproject tot het verzamelen en analyseren van data en het rapporteren hierover. Het is rijk geillustreerd met sportgerelateerde case studies en met internationale voorbeelden.Deze volledig herziene, geactualiseerde en uitgebreide derde editie, omvat compleet nieuwe hoofdstukken over het gebruik van social media en het uitvoeren van online onderzoek met een uitgebreide beschrijving van belangrijke onderwerpen als het doen van literatuuronderzoek , het meeste halen uit statistiek, onderzoeksethiek en het presenteren van onderzoek.Onderzoeksmethoden voor Sportstudies is geschreven als complete en onafhankelijke gids voor elk onderzoeksmethoden vak en bevat een rijkdom aan bruikbare elementen zoals definities van kernwoorden, voorbeeld tentamenvragen en praktische onderzoeksvoorbeelden. Het boek is ook een belangrijke bron voor elke student die bezig is met een afstudeerproject of een onderzoek tijdens de stage. |
| Illustrations: |
7 Line drawings, black and white; 19 Halftones, black and white; 6 Tables, |
| Publication: |
UK |
| Imprint: |
Routledge |
| Returns: |
Non-returnable |
|
|
|
 |
Ramadan and Eid al-Fitr
A celebratory, inclusive and educational exploration of Ramadan and Eid al-Fitr for both children that celebrate and children who want to understand and appreciate their peers who do.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|